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各有關(guān)系、部,醫(yī)院,各學(xué)位點:
為保證我校專業(yè)學(xué)位授予質(zhì)量,加強臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力考核管理,現(xiàn)就2014年專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力畢業(yè)考核工作提出以下具體要求,請遵照執(zhí)行。
一、組織管理
在學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下,各系、部、醫(yī)院負責(zé)組織與管理工作。各二級學(xué)科具體負責(zé)本學(xué)科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力畢業(yè)考核工作,考核小組成員應(yīng)由本學(xué)科專業(yè)5位具有臨床醫(yī)學(xué)副高以上職稱的專家組成,研究生部將根據(jù)情況安排相關(guān)專家和人員檢查指導(dǎo)。
二、考核時間
考核時間2014年4月20日~
三、資格審查
臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位申請人須提供以下材料請考核專家審核:
(一)臨床能力訓(xùn)練記錄考核表;
(二)經(jīng)醫(yī)院審核簽章的臨床輪轉(zhuǎn)科室情況表和思想品德考核記錄表(附件2)。
四、考核要求及內(nèi)容
(一)考核要求
考查申請人是否掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,是否具有較強的臨床分析和思維能力,能否獨立處理本學(xué)科的常見病,并對下級醫(yī)師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),達到高年住院醫(yī)師水平。
(二)考核內(nèi)容
1.病歷評估:隨機抽取申請人經(jīng)治的完整病歷資料五份,供考核專家評估。評估項目包括病歷是否規(guī)范、完整(具體可參照所在醫(yī)院省份制定的《病歷書寫規(guī)范》要求),診斷是否正確,病例分析是否合理,處理是否及時得當(dāng),預(yù)后情況等。全部病案必須達到甲級,否則視為不合格。
2.臨床基本技能考核:
(1)病例考核:考核專家在二級學(xué)科范圍內(nèi)選擇一位未經(jīng)申請人經(jīng)治過的病人,由申請人對該病人進行詢問病史、查體后,做出診斷和初步治療意見,并書寫病歷。選擇病種應(yīng)是本專業(yè)培養(yǎng)方案中臨床能力訓(xùn)練中應(yīng)掌握的內(nèi)容。
(2)手術(shù)或輔助診療技術(shù):
外科系統(tǒng)的申請人須做一例手術(shù),并提供手術(shù)影像資料。手術(shù)影像資料制作要求:PPT+手術(shù)錄像(鏈接)。時間為8-10分鐘。PPT須注明研究生姓名、學(xué)科專業(yè)、導(dǎo)師姓名、手術(shù)名稱、手術(shù)分工及病人基本情況等基本信息。手術(shù)錄像內(nèi)容主要包括洗手、消毒鋪巾、穿手術(shù)衣、戴無菌手套、切開縫合以及具體手術(shù)過程。
內(nèi)科系統(tǒng)的申請人須做一項輔助診療技術(shù),如胸腔穿刺、腰椎穿刺等,可采用錄像、實地操作或模型操作;須展示一種能反映本專業(yè)常用的輔助診療技能,如心電圖、CT片、檢驗報告閱讀等。具體考核內(nèi)容和形式根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案由本專業(yè)和導(dǎo)師確定。輔助診療技術(shù)影像資料制作要求:PPT+錄像(鏈接)。時間為8-10分鐘。PPT須注明研究生姓名、學(xué)科專業(yè)、導(dǎo)師姓名、操作技術(shù)名稱、病人基本情況等基本信息。錄像內(nèi)容為輔助診療技術(shù)主要操作過程及針對相關(guān)操作的提問。
醫(yī)療技術(shù)學(xué)科考核申請人臨床操作能力及診斷水平。
3.病例答辯:申請人結(jié)合病例,提出發(fā)病機制、診斷和鑒別診斷的依據(jù)、治療原則以及預(yù)后判斷分析。而后由考核專家就該病例所涉及的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識進行提問,由申請人回答,考核其理論知識的運用和臨床思維能力。
(三)考核成績認定
臨床能力考核采用百分制,臨床能力考核成績以70分為合格??己瞬缓细裾咴诖疝q前進行補考核,補考仍不合格者將延期畢業(yè)。
五、報送材料
各系、部、醫(yī)院于5月9日前將下列考核材料報送研究生部審核備案。
(一)專業(yè)學(xué)位臨床能力畢業(yè)考核表
(二)手術(shù)或輔助診療技術(shù)影像資料
附件:
1、蚌埠醫(yī)學(xué)院2014年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力畢業(yè)考核安排表
蚌埠醫(yī)學(xué)院研究生部
2014年3月30日