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為確保中國醫(yī)師協(xié)會制定的《全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓全科教學門診規(guī)范》有效實施，進一步加快全科專業(yè)師資隊伍建設(shè)以及臨床基地與基層緊密聯(lián)系，提升全科基層實踐基地教學能力和水平，按照中國醫(yī)師協(xié)會全科醫(yī)師分會對全科重點基地評估的要求，2024年4月19日下午教育處組織全科住培師資在我院全科基層實踐基地—蚌埠市龍子湖區(qū)湖濱社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展全科師資教學門診培訓。

培訓會由全科專業(yè)基地負責人梁冰主任主持，教育處王偉老師就開展本次培訓的重要性進行了強調(diào)，我院各輪轉(zhuǎn)基地或科室的全科師資要定期到基層實踐基地開展門診教學活動，是全科基地評估指標的核心內(nèi)容之一，要求通過此次培訓進一步規(guī)范我院全科師資在基層開展教學門診活動中的規(guī)范化和同質(zhì)化。梁冰主任就全科住培教學門診規(guī)范與流程進行了解讀，隨后現(xiàn)場進行了全科教學門診演示。

在培訓中，全科專業(yè)基地教學主任酈憶文老師指導2022級全科規(guī)培學員謝明慧醫(yī)生進行全科接診，標準化病人由2023級全科規(guī)培學員王雪丹扮演；全科門診帶教按照全科專業(yè)門診教學規(guī)范“四步法”進行。參加培訓的我院臨床基地和基層實踐基地的全科師資認真觀摩了整個教學過程。

在培訓討論與總結(jié)中，全體師資就全科教學門診工作進行了交流與討論，共同探索全科門診教學過程中的新思路、新方法。充分認識到全科醫(yī)生的培養(yǎng)是醫(yī)院醫(yī)學人才培養(yǎng)的重要組成部分，由于基層醫(yī)療機構(gòu)在各方面條件的限制，大部分的醫(yī)療工作是在門診進行，規(guī)范的全科門診接診就顯得尤為重。梁冰主任最后強調(diào)，我國全科醫(yī)生的培養(yǎng)已進入快速、高質(zhì)量發(fā)展階段，培養(yǎng)合格的全科醫(yī)生是推進分級診療、首診在基層、急慢分治、上下聯(lián)動、雙向轉(zhuǎn)診的醫(yī)療體制改革的重要一環(huán)。只有合格的老師，才能培養(yǎng)出合格的全科醫(yī)生，全體人員要共同努力，做好全科住培各項教學工作。